0755-66989912
最新公告:NOTICE
秒速赛车,诚信永远不变,竭诚为您服务

咨询热线

+86-0000-96877
地址:这里是您的公司地址
电话:+86-0000-96877
传真:+86-0000-96877
邮箱:这里是您公司的邮箱地址
地图

团队拓展案例

当前位置:主页 > 团队拓展案例 >

培养过程要兼顾学术水平和领导能力

发布时间:2019/01/29点击量:

  在国家“双一流”政策引导下,国内高校纷纷通过学科专业结构调整重组学术资源,优化学科团队。

  摘 要:在国家“双一流”政策引导下,国内高校纷纷通过学科专业结构调整重组学术资源,优化学科团队。通过对G 大学J 学院科研团队建设案例研究可知,地方高校在院系科研团队建设过程中面临着诸如学科平台缺乏、学科团队建设规划制定过程教师参与度低、科研团队运行松散、教师科研动力不强等问题。地方高校要提高学院重大决策科学化、民主化程度,增强教师对学院科研团队建设规划方案的认可度;完善内部管理制度,为教师调整个人科研方向提供组织支持;强化发展规划的约束力和执行力;把科研团队带头人的培养列入校院两级师资队伍建设规划,培养过程要兼顾学术水平和领导能力。